Jak zrobić stanie na rękach
Nie wszyscy mieli tyle szczęścia, że zostali wychowani dwujęzyczni. Jest coś niesamowicie niesamowitego w tym, że potrafisz wyrazić swoje uczucia i skomplikowane myśli w więcej niż jednym języku. Masz dostęp do znacznie większej grupy odbiorców i kto tego nie chce?
Judith F. Kroll, naukowiec kognitywny ze stanu Penn i profesor psychologii, lingwistyki i badań nad kobietami, odkryła, że ci, którzy mówią więcej niż jednym językiem, mają różne struktury mózgu niż jednojęzyczne, co wynika z zmiany osoby między nimi. Żonglerka między tymi dwoma językami „mówi o zmianach w sieciach mózgowych, które umożliwiają poznawanie umiejętności, wspierają płynną znajomość języka i ułatwiają nowe uczenie się”. Oba języki są stale aktywne w umyśle i konkurują ze sobą.
Oczywiście nie każdy jest identyczny i zmiany te nie są spójne ze wszystkimi osobami dwujęzycznymi - istnieją warianty: jak wtedy, gdy osoba nauczyła się języka i kontekstu używają każdego języka. Zauważa również, że „Czasami widzimy te interakcje międzyjęzykowe w zachowaniu, ale czasami widzimy je tylko w danych mózgu”.
Przedstawi swoje wyniki dzisiaj na dorocznym spotkaniu Amerykańskiego Stowarzyszenia na rzecz Postępu Nauki. Poprosiliśmy lekarza o kilka pytań dotyczących jej ustaleń. Chcieliśmy wiedzieć, czy jest za późno na naukę nowego języka, a zatem przeprogramować nasz mózg. Dała nam podsumowanie.
Jak myślisz, jakie są korzyści z bycia dwujęzycznym? W jakich innych obszarach pomoże to osobie dwujęzycznej?
W obecnej dyskusji na temat konsekwencji dwujęzyczności dla poznania i mózgu łatwo zapomnieć, że osoba dwujęzyczna ma oczywiście dwa języki, które umożliwiają komunikację z większą liczbą osób i potencjalnie negocjować życie w różnych językach kultury łatwiej niż osoba jednojęzyczna. To wydaje się nagrodą samą w sobie.
Badania nad dwujęzycznością często pokazują, że istnieją również pozytywne konsekwencje dla poznania, na ogół w dziedzinie wielozadaniowości i kontroli uważności, ale nawet badania, które nie przynoszą korzyści dwujęzyczności, rzadko ujawniają negatywne konsekwencje.
Dwujęzyczni są również lepszymi uczniami języka, co ułatwia naukę innych języków poza dwoma pierwszymi.
Czy musisz być wychowywany dwujęzycznie od urodzenia, aby zobaczyć te różnice poznawcze?
Z pewnością łatwiej jest małym dzieciom zdobyć drugi język niż starsze dzieci lub dorośli. Ale nie musisz być dwujęzyczny od urodzenia (co nazwalibyśmy wczesnym dwujęzycznym), aby zobaczyć pozytywne konsekwencje dwujęzyczności dla poznania.
Niektórzy twierdzą nawet, że późni dwujęzyczni (tj. Ci, którzy nabyli drugi język po wczesnym dzieciństwie) mogą wykazywać pewne wyjątkowe korzyści, ponieważ trudność w nauce drugiego języka późno może wymagać zasobów poznawczych, które, jeśli uczeń odniesie sukces, przyniosą późniejsze korzyści.
Praca Roberta i Elizabeth Bjork w UCLA na temat „pożądanych trudności” w nauce i pamięci może sugerować, że późna dwujęzyczność może przynieść pewne szczególne korzyści.
Głównym przesłaniem ostatnich badań jest to, że nigdy nie jest za późno. Im wcześniej osoba zacznie, tym więcej czasu będzie musiała stać się biegła. Ale w końcu sprawność może mieć większe znaczenie niż wiek nauki.
Czy jesteś dwujęzyczny? Jeśli tak, w jaki sposób osobiście uważasz, że wpłynęło to na twój sposób myślenia?
Nie jestem dwujęzyczny. Mam dość typowe amerykańskie wykształcenie, studiowałem hiszpański jako student, ale nie mieszkałem w środowisku hiszpańskojęzycznym. A potem, jako naukowiec, miałam okazję spędzić dwa różne sabbaticals w Holandii, gdzie prawie wszyscy mówią po angielsku oprócz holenderskiego, co utrudnia nauczenie się więcej niż minimalnego poziomu niderlandzkiego.
Większość moich uczniów jest dwujęzyczna, ponieważ jest to temat, który dla wielu dwujęzycznych łączy naukę z doświadczeniem życiowym. Wielu z nas, którzy zajmują się tym tematem, jest obecnie bardzo zaangażowanych w działania informacyjne, aby udostępnić naukę społeczeństwu. Myślę, że doświadczenie pracy z innymi osobami spoza laboratorium wpływa na nasze myślenie.
Dlaczego Twoje gorące terminarze nie działają? Nauka wyjaśnia
Jest to powszechne założenie, że ludzie mają wrodzoną zdolność do znalezienia partnerów o porównywalnej atrakcyjności. Nowe badanie dostarcza dowodów na to, że ludzie sortują się według „pożądanych cech”, ale ten wybredność jest najbardziej rozpowszechniony na początku znajomości. Zasadniczo ...
Czy nauka rozwiązała zagadkę Trójkąta Bermudzkiego? Nie. To nie tak działa nauka
Trójkąt Bermudzki znajduje się w nagłówkach gazet w tym tygodniu dzięki artykułowi naukowców z Arctic University of Norway, który pokazuje, że oceaniczne pęcherzyki metanu mogą powodować „ogromne wybuchy”, kieszenie powietrzne wystarczająco duże, aby połknąć statki. Gigantyczne bąbelki obserwowane i wyjaśniane przez norweską drużynę znajdowały się na Morzu Barentsa, co nie jest ...
Dlaczego ćwiczenie jest trudne? Mózgi leniwych ludzi ujawniają, dlaczego nie możemy pomóc, ale unikamy wypracowania
Ludzie nie mogą pomóc, ale unikają ćwiczeń, ale może to nie być ich wina, wynika z badań w czasopiśmie Neuropsychologia. Odkryli, że nawet myślenie o ćwiczeniach powoduje bitwę w mózgu, którą trzeba pokonać przed rozpoczęciem każdego treningu