Rankingi w Wikipedii określają ilościowe wkłady uniwersytetów badawczych

Nowy ranking najbardziej wpływowych uniwersytetów na świecie wykorzystuje indeksowanie cytowań w Wikipedii, aby określić znaczenie badań każdej szkoły. Podczas gdy wyniki są typowe dla zwykłych podejrzanych z amerykańskich wiadomości i raportów światowych, naukowcom udało się ustalić ilościową miarę wpływu szkoły, posługując się algorytmem PageRank, który Google był pionierem i wkradł się w kilka niespodzianek.

Zamiast liczyć, jak często na Wikipedii cytowane są artykuły pisane na różnych uniwersytetach, autorzy rankingu określali, jak często te cytaty były powiązane z innymi częściami Wikiverse. Dlatego artykuł opisujący rytuały godowe niejasnego grzyba, powiązane tylko z jedną lub dwiema stronami, otrzyma mniej punktów niż ten, który odblokowuje fizykę atomową i ma setki stron kierujących do niej. Uniwersytety z większą liczbą wpływowych gazet rosną w tych rankingach.

Ten proces jest zgodny z Google, który określa, jak wysoko umieścić link związany z wyszukiwaniem na podstawie liczby witryn odsyłających do danej strony. W rzeczywistości, PageRank jest nazwany na cześć założyciela Google Larry'ego Page.

Opieranie się na ważnych badaniach jest największym atutem listy, a także jej słabością. Daje historycznie wpływowym uniwersytetom nieuzasadniony bodziec w stosunku do szkół, które stały się dominujące w ostatnich latach. Cambridge i Oxford, które znajdują się na szczycie listy Wikipedii, w ostatnich latach spadły na inne listy. Mimo to University of Michigan i UCLA znalazły się w pierwszej dwudziestce, więc system nie wyłączył instytucji publicznych (FTW w Moskwie).

Ale najważniejszą kwestią w rankingu jest wrodzona tendencja do anglojęzycznych uniwersytetów. Zespół badawczy zamieścił artykuły z 24 wydań językowych, w sumie około 68 procent całej witryny. 30 procent wszystkich stron, szczególnie w językach niedostatecznie reprezentowanych historycznie, stanowi niezwykły wysiłek.

Możemy zakwestionować potrzebę innego systemu rankingowego uczelni, ale wydaje się, że ci naukowcy opracowali wyjątkowo matematyczny model oceniania przynajmniej zasięgu badań szkolnych. I jest to kolejny punkt na ich korzyść, że nie twierdzą, że znają najlepsze szkoły, po prostu najbardziej wpływowe z badań. Liberalne szkoły artystyczne z „koncentracją na nauczaniu” cieszą się!