Dlaczego Mston Graduation Speech Winstona Churchilla nadal rezonuje

W 1949 r. - około 66 lat przed ukończeniem studiów - Winston Churchill został zaproszony do wygłoszenia przemówienia programowego podczas zwołania MIT w połowie wieku. Odbywając się w samym środku berlińskiej blokady, jego rozległe, wspaniałe przemówienie skondensowało pięćdziesiąt lat historii świata w dokładną i ostrzegawczą analizę raczkującej zimnej wojny, ale dzięki jego niezachwianemu przekonaniu, że nauka powinna być wykorzystywana do czynienia dobra, jego ton pozostał optymistyczny. „Nawet w tej mrocznej godzinie”, powiedział do tłumu, „Wierzę, że to będzie trwało”.

Powtórne przemówienie w dzisiejszym przemówieniu Churchilla ujawnia, że ​​jest to niesamowicie prorocze; jego przemyślenia na temat roli nauki w świecie głodu i uzbrojenia są teraz prawdziwsze niż kiedykolwiek wcześniej.

Churchill przyjechał do Ameryki, aby pochwalić tubylców za wspieranie edukacji przyszłych naukowców i inżynierów gotowych do napędzania produkcji przemysłowej przy jednoczesnej poprawie jakości życia na całym świecie. Według analizy danych edukacyjnych z 2014 r. Według ScienceInsider, rozdajemy stopnie STEM przez setki tysięcy i jesteśmy na dobrej drodze do przekroczenia miliona nowych stopni do końca dekady. Ale co robią ze swoimi stopniami? W swoim przemówieniu Churchill moralnie zobowiązał młodych naukowców z jego publiczności do stosowania ich pracy w kierunku dobra społecznego, takiego jak rozwiązywanie głodu na świecie:

Jeśli przy wszystkich zasobach współczesnej nauki nie uda nam się uniknąć głodu na świecie, wszyscy będziemy winni, ale szczególna odpowiedzialność spocznie na naukowcach. Nie wierzę, że im się to nie uda, ale jeśli im się to uda, lub nie pozwolono im odnieść sukcesu, konsekwencje byłyby bardzo nieprzyjemne, ponieważ jest pewne, że ludzkość nie zgodzi się na głodowanie na równi, a mogą istnieć bardzo ostre spory dotyczące tego, jak ostatnia skorupa miała być udostępniona. Uprościłoby to nasz problem w nadmiernie pierwotny sposób.

Wielu dzisiejszych naukowców jest rzeczywiście zaangażowanych w niekończący się dylemat karmienia rosnącej populacji globalnej. Niestety, ich praca w ważnych dziedzinach, takich jak genetyka roślin i rozwój roślin, jest utrudniona przez szereg czynników, które rozwinęły się w latach od przemówienia Churchilla: gwałtownie rosnące temperatury, kurczące się zasoby i reakcja społeczna na GMO, by wymienić tylko kilka. Miał jednak rację co do naszej odmowy jednakowego głodowania. Zgodnie ze Światowym Programem Żywnościowym ogromna większość głodnych na świecie żyje w krajach rozwijających się, gdzie ponad 13,5% ludności jest niedożywiona. Tymczasem typowa amerykańska rodzina wyrzuca 1600 dolarów żywności rocznie.

W swoim przemówieniu Churchill porusza również rolę nauki w broni i wojnie. Świeżo po piętach II wojny światowej społeczeństwo trzęsło się od „ohydnej mechanicznej rzezi” spowodowanej przez okręty podwodne, samoloty i bombę atomową. Dyskutując o wojnie i nadużywaniu władzy przez człowieka, staje się on szczególnie ostrożny: „Nauka obdarzyła człowieka ogromnymi nowymi mocami, a jednocześnie stworzyła warunki, które w dużej mierze wykraczały poza jego rozumienie, a tym bardziej poza jego kontrolę”.

Ponad sześćdziesiąt lat później nadal angażujemy się w działania wojenne, a my wciąż używamy tych samych broni, z wyjątkiem tego, że dodaliśmy drony do tej listy.

Pierwsze samoloty, jak powiedział Churchill w swoim przemówieniu, były darami „niedojrzałej cywilizacji”, która wykorzystała szansę zdominowania nieba ze względu na agresję; jeśli chodzi o drony, jesteśmy równie niedojrzali i decydujemy, w jaki sposób zastosujemy tę nową technologię.

Później w swoim przemówieniu Churchill mówi: „Nasze dziedzictwo dobrze ugruntowanych, powoli pojmowanych kodeksów honoru, obyczajów i manier, namiętnych przekonań, których tak setki milionów dzieli razem zasady wolności i sprawiedliwości, jest dla nas o wiele cenniejsze bardziej niż cokolwiek, co mogłyby przynieść odkrycia naukowe. ”Jego upór, że nauki humanistyczne i nauki idą ze sobą w parze, jest dziś szczególnie przejmujący, ponieważ innowacje w technologii rozwijają się szybciej niż możemy opracować politykę regulującą je.

Gdyby Churchill wygłosił dzisiaj ten adres, jego słowa rezonowałyby tak samo - jeśli nie więcej - teraz, niż wtedy. Pytanie brzmi: czy będziemy słuchać?