Harvard's Whiteboard-Drawing Robot „Root” może „Przynieść kodowanie do życia” dla dzieci

$config[ads_kvadrat] not found

Do we need a bigger Supreme Court? Bush v. Gore attorney David Boies shares his thoughts

Do we need a bigger Supreme Court? Bush v. Gore attorney David Boies shares his thoughts
Anonim

W naszym szalonym pośpiechu do całkowicie cyfrowej technologicznie połączonej przyszłości, język kodowania i programowania komputerowego staje się jedną z najważniejszych umiejętności do posiadania. Ale kodowanie jest złożoną, mylącą i abstrakcyjną koncepcją, trudną do nauczenia się jako dorosły, a szczególnie trudną do zrozumienia dla małych dzieci.

Korzeń może to zmienić. Jest to prosta maszyna, mówiąc mechanicznie - mały sześciokątny robot, który przykleja się do normalnej tablicy szkolnej i trzyma znacznik, który może przesuwać po planszy i ciągnąć. Jego prosta konstrukcja oznacza, że ​​jest to doskonała wizualizacja, która sprawia, że ​​zmiany w programach wydają się prawdziwe dla młodszych uczniów.

„Umieszczając roboty przed dziećmi, wprowadzamy kodowanie do życia”, powiedział Zivthan Dubrovsky, lider platformy w Harvard's Wyss Institute.

Korzeń synchronizuje się za pośrednictwem aplikacji iOS o nazwie Square (najwyraźniej ten fragment jest tym, co przekazuje żart na Harvardzie, przepraszamy), gdzie uczniowie mogą użyć prostego interfejsu graficznego do zaprogramowania podstawowych instrukcji if-then w bocie, zmieniając sposób poruszania się i pisze na tablicy lub na powierzchni, na której się znajduje. Wideo pokazuje, że porusza się w geometrycznych wzorach i reaguje na inne bodźce i polecenia za pomocą tabletu. Starsi lub bardziej zaawansowani uczniowie mogą bezpośrednio programować bota za pomocą poleceń tekstowych, ale rdzeniem tego bota jest to, że sprawia, że ​​uczniowie zastanawiają się, w jaki sposób roboty mogą wchodzić w interakcje z poleceniami if-then i wszystkimi możliwymi sposobami, w jakie mogą tworzyć ich bot wykonuje zadanie.

Wiele botów root może oddziaływać na siebie, dzięki czemu uczniowie mogą je zaprogramować na różne sposoby. Mają radosne diody LED i mogą tworzyć różne efekty dźwiękowe. Harvard's Wyss Institute wciąż pracuje nad szczegółami Roota, ale ponieważ coraz więcej klas poszukuje innowacyjnych sposobów na wprowadzenie technologii do klas jako narzędzi do nauczania, nie byłoby zaskoczeniem, gdyby niektóre z tych małych botów na tablicach w całym kraju były Kilka lat. Są one skierowane do uczniów szkół podstawowych, co jest prawdopodobnie dobrą rzeczą - to tylko kwestia czasu, aż przedsiębiorczy licealiści zdobędą je i zaprogramują ich wszystkich na rysowanie geometrycznie doskonałych zdjęć kutasa na deskach.

Sprawdź pełny film poniżej:

$config[ads_kvadrat] not found