Mister Rogers pomógł dzieciom przetrwać strach przed „The Incredible Hulk”

Wideo Google Doodle z okazji 51 rocznicy pierwszego odcinka Okolica pana Rogersa został wydany w piątek, z przerywnikiem Freda Rogersa robiącego to, co robi najlepiej: pomaganie dzieciom być ich najlepszym ja. Kilka lat po premierze 21 września 1967 r. Wyemitowano specjalny odcinek o superbohaterach - i stał się on podstawą eksperymentu psychologicznego, który pomaga dzieciom przezwyciężyć strach przed Niesamowity Hulk.

W odcinku 1468, który wyemitowano 6 lutego 1980 r., Rogers opuszcza Neighborhood of Make-Believe, by spędzić czas z Billem Bixby i Lou Ferrigno, gwiazdami serialu telewizyjnego Niesamowity Hulk. Tam Rogers omawia, w jaki sposób David (Bruce) Banner i sam Hulk są nadal tą samą osobą i pokazuje Ferrigno bez pełnego makijażu Hulka.

Chodziło o to, by wyjaśnić, że telewizja jest po prostu kolejnym typem wymyślonych, ale jak napisali psychologowie w Journal of Broadcasting & Electronic Media w 1988 r. Rogers zaatakował także dwa genialne podejścia, aby stłumić obawy dzieci o przerażające media.

Dla dorosłych i starszych dzieci, Niesamowity Hulk Serial telewizyjny, który był emitowany od 1977 do 1982 roku, wcale nie był przerażający. Ale dla 40 procent młodych dzieci ankietowanych w badaniu, transformacja Bannera w Hulka w serialu była emocjonalnie denerwująca, naukowcy z University of Wisconsin i Purdue University za tym pismem piszą. Nie chodziło tylko o to, że Hulk był fizycznie onieśmielający; jest także tak, że małe dzieci mogły mieć problemy ze zrozumieniem, że dzielił tożsamość z życzliwym, przyjaznym Banerem.

W próbie zespołu zidentyfikowania mechanizmu radzenia sobie dzieci w podobnej sytuacji natknęli się na superbohaterów pana Rogersa. Oto człowiek, który widział świat oczami dziecka. Może zrozumie, jak rozwikłać nieporozumienia, które spowodowały u nich tak wielki niepokój.

Edytowali ten specjalny film na dwa krótkie filmy przedstawiające dwa nieco inne podejścia do radzenia sobie. Jedno nagranie wideo składało się z fragmentów, w których pan Rogers podkreślał, że Banner i Hulk byli w rzeczywistości tą samą osobą i obaj lubili pomagać ludziom („Taśma tożsamości”). Drugi pokazał, że Ferrigno tworzy przerażający makijaż, który przekształcił go z człowieka w Hulka i wyjaśnił, że jest postacią zmyśloną (taśma „Visual Cues”). Zespół pokazał te taśmy 167 dzieciom z różnych grup wiekowych w wieku od trzech do dziesięciu lat, a następnie usiadł, aby obejrzeć odcinek Niesamowity Hulk.

Po obejrzeniu taśm i odcinku filmu Ponton, dzieci odpowiedziały na serię kwestionariuszy mających na celu zmierzenie ich reakcji emocjonalnej na epizod, a ich odpowiedzi porównano z odpowiedziami kontrolnych dzieci, które nie oglądały żadnych Pan Rogers taśmy.

Oczywiście, jak każdy, kto kiedykolwiek widział Freda Rogersa, może przewidzieć, że dzieci, które oglądały taśmy, były znacznie mniej przerażone Ponton odcinek niż w grupie kontrolnej. „Wyniki eksperymentu wskazują, że taśmy interwencyjne wykonane z części programu„ superbohaterów ”pana Rogersa generalnie odniosły sukces w zmniejszaniu strachu u dzieci w odpowiedzi na niesamowitą postać Hulka - pisze zespół.

Wyjaśniają, że podejście Rogersa w „Taśmie Tożsamości” - wyjaśniając Bannera i Hulka to ten sam facet - pomogło dzieciom lepiej zrozumieć pozytywne aspekty osobowości i motywacji Hulka, co z kolei zmniejszyło ich strach. „Taśma Visual Cues” była skuteczna z powodów zespołu, ponieważ „badani byli znieczuleni na wizualne sygnały związane z wyglądem Hulka poprzez stopniowe narażanie się na groźne sygnały, gdy stosowano każdą część makijażu potwora”.

Wyniki badań skłoniły naukowców do wniosku, że strategia Rogersa polegająca na pomaganiu dzieciom w radzeniu sobie z trudnymi problemami emocjonalnymi poprzez łagodne nauczanie i interweniowanie w bardzo młodym wieku, a także dla dużej widowni dzieci, właściwie Prace. „Skuteczność programu Mr. Rogers jest zachęcająca i powinna motywować inne osoby związane z telewizją dziecięcą do kontynuowania podobnych programów”, piszą.

Chociaż program został poinformowany przez własne stypendium Rogersa we wczesnym dzieciństwie, jego nacisk na nauczanie przedszkolaków uczynił go pod wieloma względami pedagogiem przed swoim czasem. Tak jak NPR wskazał w artykule na temat Rogers w sierpniu: „Obecnie coraz więcej dowodów wskazuje na znaczenie wczesnej edukacji. Jego wpływ może być odczuwalny przez dziesięciolecia - na poziomie wykształcenia dorosłych, dochodach, a nawet zdrowiu ”.

Oczywiście, Pan Rogers fani nie potrzebowali eksperymentu psychologicznego, aby docenić, jaki wpływ wywarł na dzieci, niezależnie od tego, czy byli przerażeni, smutni, źli czy sami. Jego łagodny wpływ ukształtował życie niezliczonych amerykańskich dzieci - i być może nadal tak robi dzisiaj. A może tylko więcej Ponton dzięki temu fani.